Bei den bisherigen Präsentationen zur Vorstellung der Idee und des Konzepts für die neuen Studiengänge am Hochschulcampus in Tuttlingen, sind immer wieder Fragen aufgetaucht, die spezielle Aspekte im Zusammenhang mit dem Studienangebot betreffen. Im Folgenden sind nun zu solchen Fragen, die immer wieder bei diesen Gelegenheiten aufkommen und die sicher auch für andere interessant sind, die wichtigsten Infos nach Stichpunkten geordnet zusammengestellt.
Ausbildungsziele
Kernpunkte einer modernen Lehre am Hochschulcampus Tuttlingen
BA Studium
Das Tuttlinger Modell und das BA StudiumBlended Learning
Neben der großen Praxisnähe als herausragendes Merkmal infolge des aktiven En-gagements der Industrie, soll in den drei Studiengängen das Blended Learning prak-tiziert werdenCampus und Fakultät
Eine Fakultät ist aus Sicht des Studienbetriebs die grundlegende Einheit einer Hoch-schuleDer Hochschulcampus als Forschungseinrichtung
Ein wesentliches Ziel der Gründung des Hochschulcampus besteht darin, der regionalen Industrie geeignet qualifizierte Nachwuchskräfte im Ingenieurbereich zur Verfügung zu stellenFächergruppen
Studienfächergruppen der drei Tuttlinger StudiengängeKooperationsformen
Kooperation Hochschule und Industrie am Hochschulcampus Tutt-lingenMasterstudium
Masterstudiengänge / der Hochschulcampus als WeiterbildungseinrichtungSoftskills
Wichtige Softskills und ZusatzqualifikationenStudienfächer
Das Studienangebot der drei Tuttlinger Studiengänge, semesterweise und parallel nebeneinander angeordnetTechniker Studium
Studium für Interessenten mit Techniker AbschlussVorpraktikum
Praxisnähe ist eine der Hauptzielsetzungen des Studiums am Hochschulcampus TuttlingenWahlfächer
In einem Studium sind nicht alle abzuleistenden Fächer bis ins Detail geregeltZusatzfächer
Das Zusatzfächer-Konzept: Ergänzende bzw. vertiefende fachspezifische Fähigkeiten
